中学生物学2024年06期
- 教学研究
- 基于ADDIE模型的高中生物学单元教学设计——以“种群及其动态”单元为例王修培;古军;
- 图尔敏论证模型下高中生物学概念教学的实践研究——以“细胞的能量‘...张丹;俞秋锦;
- 基于具身认知理论构筑生物学概念的教学实践——以“绿色植物与生物圈...孙小木;顾怡宁;
- 基于SSI发展生物学学科核心素养的教学探索——以“微生物的培养技术及...程明;顾怡宁;
- 素养导向下指向“教—学—评”一体化的课堂教学实践——以“植物的呼...刁蓉;
- 创新教学组织形式，优化“探究·实践”教学实施路径吴越;陈廷华;
- 基于KUD模式促进生物学学科的概念性理解——以“哺乳动物”一节的教学...邹传龙;顾岩;张玉坤;
- 初中生物学复习课中“感悟—方法”教学策略的实践——以“观察动物：...张慧凯;
- 基于课程思政的初中生物学态度责任培养的教学活动研究——以“激素调...吴懿哲;
- 基于STEAM教育理念的5E教学模式在高中生物学教学中的实践——以“DNA...程超;
- 基于境脉的初高中生物学衔接教学实践——以社会性议题“吸烟的危害”...冯文静;陆敏刚;
- 基于深度教学的高中生物学情境化一轮复习教学设计——以“免疫调节(一...范文欣;邹艳;
- 基于主线式情境的教学设计——以“免疫学的应用”为例高品;
- 科学探究与实验教学
- UbD模式下高中生物学深度学习案例研究黄江芸;张锋;
- 生命观念视角下“花的结构”实验改进哈季蓉;
- “学为中心”背景下研学课程开发路径的探索与思考——以“情系母亲河...冯宗益;宋淑敏;
- 学习中心课堂建构教学例谈——以“蒸腾作用”为例李学斌;贾利丹;
- 基于开放式教学理念开展初中生物学探究实践活动——以“探究光对鼠妇...李少琼;
- 观察根尖分生区细胞的有丝分裂实验改进符钰皎;
- 简化“探究抗生素对细菌的选择作用”的实验操作郑梅蓉;
- 教学评价
- ADDIE模式在初中生物学校本作业中的应用——以“细胞的生活”为例缪茜;
- 基于情境的“四层”考查引导高中生物学教学——2023年山东省生物学等...杨继凯;朱继刚;
- 基于SOLO分类理论的高中生物学表现性评价研究——以“遗传和变异”复...傅建利;
- 课程与教材研究
- 聚焦大概念的初中生物学单元整体教学设计——以“生命的起源和进化”...刘连喜;凌宗超;密守军;
- 情境引领下的“细胞的能量供应和利用”的单元整体教学林榕煜;
- 基于工程学教育视域下的高中生物学复习策略——以“基因工程的基本操...黄琴;
- 融入HPS教学理念的“生物有共同祖先的证据”教学设计古旭雅;李德红;
- 教学反思
- 通过提出假说促进学生溯因推理能力的发展王欣宇;罗福君;
- 学生发展指导视域下的高中生物学教学实践与思考张文秀;
- 从“想当然”到科学思维何群山;
- 优化生物学教学——类比法的正确运用与评估林伟文;林启逢;
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- 中学生物学征稿启事--
- 澳洲生物多样性——袋獾--